三阶魔方层先法：六个阶段分别要完成什么

层先法把还原拆成一组有先后关系的小目标。它不是先拼白面、再随意拼蓝面；那样很容易破坏之前的成果。更有用的理解是：完成一层空间，再处理下一层，并在完整动作组结束时保住已完成部分。

六个阶段各看哪里

1. 白色十字：四个白棱围住白色中心，四条边的侧色也对齐。
2. 白色一层：白角进入正确角位，白色底面与四侧底排同时完整。
3. 中间一层：中层四条棱归位，前两层都完成。
4. 黄色十字：顶层四个棱的黄色朝上，暂不要求黄色角块朝上。
5. 黄色顶面：黄色角也朝上，但顶层侧色可能仍没对齐。
6. 最后排列：先检查角的位置，再调整棱的位置，最后六面同色。

不同资料可能把最后一步拆成两个阶段。比较教程时，应比较每步的实际目标，不要只比较“这是第六步还是第七步”。方寸在最后一层内部也有角块完成后的检查点。

为什么不能跳过前提

插中层棱的动作会借用右层、上层和前层。如果底层本来就没拼好，做完后看见它仍然不完整，并不能说明公式有错。同样，黄色十字公式处理的是最后一层的朝向，不能代替修复底层放错的白角。

进入下一阶段前，把目标转换成一句检查说明。例如：“底下两层各块的侧色都对齐了，所以现在只处理上面的黄色边。”这比记住一个进度数字更可靠。

中途乱了是否正常

一组公式会暂时移动已经完成的块，随后再恢复它们。只有在正确前提与拿法下，完整执行该组后，才期待对应目标成立。做到一半看到底面不完整就临时补一转，反而可能使原本正确的动作组失效。

若确实点错，使用撤销回到明确的状态；不确定已经走到哪里，可以恢复本阶段起点。在站内连续教学中，跨阶段只更换任务，不重新生成魔方。

怎样使用这张路线图

第一次按顺序跟练，第二次只看阶段目标尝试描述动作作用。对某一阶段不熟，再进入对应公式课堂学习一个典型情况。完整路线使用精选教学局面，并不覆盖任意随机打乱；公式课堂的换位练习也只是同类情况的摆位变体。

可以从白色十字开始。已经得到完整黄面却没还原的读者，直接查看朝向和位置的区别，先确认自己处于哪个阶段。